高教首页 | 学校首页 | 教育法规 | 高教改革 | 职责范围 
当前位置: 高教首页>>重要通知>>正文
 
 
关于总结2015年度、申报2016年度高等教育教学研究项目(课题)的通知
2016-06-20 11:12  

校高教字〔2016〕1号

各单位、项目(课题)主持人:

为贯彻落实学校2016年全委扩大会议和“双代会”精神,根据“十三五”规划要求,推进学校教育教学改革和全面提升人才培养质量,彰显人才培养特色,形成具有时代特征和我校特色的人才培养体系、培养模式、专业课程体系、教学运行机制和质量保障体系,推出一系列高水平的教学改革成果和经验,按照校高等教育教学研究项目管理的有关规定,现将2016年度校高等教育教学研究项目申报及2015年高等教育教学研究项目结题的有关事项通知如下:

一、指导思想

紧密结合学校教育教学综合改革的实际,紧紧围绕高等教育改革发展理论与实践问题、热点难点问题和教育、教学、管理中迫切需要研究和解决的重要问题,组织开展项目研究。为贯彻落实我校“十三五”发展规划精神,加强高等教育教学改革研究,进一步提升教育教学水平,切实解决我校高等教育教学中面临的实际问题,增强我校高等教育改革的科学性、前瞻性、针对性和实效性,培育高水平的教育教学科研成果。

二、立项原则

1.全局性原则。要在深刻理解十八大精神、国家《中长期教育改革和发展规划纲要》的基础上,结合我校当前面临的实际情况,选择影响学校发展的重大理论和实际问题进行研究。

2.针对性原则。要紧紧围绕学校发展的目标,针对我校人才培养、学科建设、社会服务、师资建设和管理创新、党建与思想政治教育等方面存在的重大问题或者师生反映强烈的问题,选择师生关注度高、实施效应大的项目进行研究。

3.创新性原则。要立足于高等教育研究的最新理论,以全新的视野和方法进行研究;研究成果对学校发展能起到较大的促进作用,并能为今后申报高一级的研究项目或质量工程及国家级教学成果奖打基础。

4.可行性原则。选择研究的项目要有明确的研究目标,研究基础好,论证充足,计划可行,能按学校高等教育研究项目管理的要求,高质量地及时完成研究任务。

三、项目类别和基本要求

1.项目类别。

本次申报的校级高教研究项目分为重点项目、一般项目。重点项目是指与学校工作结合紧密、应用价值大或研究难度较大、有重要理论价值和培育潜力的项目。一般项目是指与学校工作结合比较紧密、有一定应用价值的项目。

2.基本要求。

(1)研究范围。

教学改革项目申报要围绕人才培养模式改革与创新研究,专业调整机制研究,教师教学能力提升研究,专业建设和课程教材建设研究,教学方法、教学手段与考核方式改革研究,实践教学改革与大学生创新能力培养研究,高校教学资源建设和共享机制研究,教学管理与质量监控研究等方面展开。基础研究要力求具有原创性和开拓性,深刻揭示教育的本质和规律;应用研究要具有针对性和实效性,有效解决教育政策和实践问题。

(2)项目成果要求。

重点项目必须在高等教育类中文核心期刊(具体刊物请登录高教室网页查寻)上发表论文至少1篇或公开出版著作,并要求提交课题研究报告;一般项目必须在北大核心期刊目录上公开发表论文至少1篇或CNKI收录期刊上公开发表论文至少2篇,并要求提交项目研究报告。评审立项的项目阶段性成果和最终成果,公开出版或内部选用时,须在显著位置标明:塔里木大学高等教育教学研究项目及项目立项编号。

四、选题及申报要求

1.2016年度高等教育教学研究项目的申报将采取参考项目指南和自拟题目的方式实施,鼓励以问题为导向,避免与过去已立项的项目重复或雷同。

2.项目主持人和项目组成员均须为我校教职工。研究时间一般不超过两年,高教室将从项目立项的第2年起组织项目结题验收工作,通过结题验收者,可获发结题证书。

3.项目主持人限申报一项项目,同时不得参与其它项目申报;项目组成员同年度参与申报的项目不能超过两项。

4.正高职称人员只能申报重点项目,一般项目只面向副高及以下职称人员申报。

5.重点项目必须严格按照指南执行,一般项目可以根据指南所列方向自行设计具体题目。

6.申报重点项目、一般项目,有以下情况者不予受理:作为主持人有校级高等教育研究项目尚未完成者;单独一人申报校级高等教育研究项目者;对承担过各级各类项目,没有按时结题或完成质量较差的教师限制立项。

五、申报程序

1.凡有意申报项目的单位和个人请到高教研究室主页(表格下载专区)中下载申请书格式,申报项目时需填写《塔里木大学高等教育教学研究项目申请书》(一式三份)及项目论证活页(一式三份),申请书与活页分开装订,按要求一律用计算机填写,分别统一用A3纸双面印制、中缝装订。请各学院、部门将本单位初审合格的“申请书”、“活页”及“汇总表”由负责人审查并签名、盖公章后,于2016年6月28日前交到高教研究室,逾期不予受理。

3.高教研究室将组织专家进行匿名评审,经学校教学指导委员会审议,由高教研究室发布立项通知书,并对确定立项的项目以适当的方式予以公布。

六、项目年度总结及结题要求

1.根据《塔里木大学教育教学研究项目管理办法》的有关规定,请主持2015年度高等教育教学研究项目(课题)的单位、项目负责人将项目(课题)年度总结报告于2016年6月28日前报高教研究室

2.请2015年12月之前应该结题的项目(课题)主持人将项目(课题)结题材料于2016年6月28日前报高教研究室(项目结题申请书格式到高教研究室主页下载),否则视为自动放弃。结题材料按照计划任务书的要求完成任务,结题材料包括:材料清单、成果原件、复印件、项目申请书、项目任务书、项目结题报告书和项目研究报告等,统一装袋。高教室将按项目任务书要求和项目结题规定,对立项任务书中的内容、提交材料及项目研究结果组织验收,合格者获发《塔里木大学高等教育教学研究项目结题证书》,否则,不予结题验收。

望各单位、项目(课题)主持人认真、负责地做好申报和总结工作,积极从事教育教学研究,为提高我校的教学水平和教育质量做出更大的贡献。

附件:塔里木大学2016年度高等教育教学研究项目指南

高 教 研 究 室

2016年6月17日

附件

塔里木大学2016年度高等教育教学

研究项目指南

一、重点项目

1.大学章程与现代大学制度建设研究

2.创新创业人才培养模式研究

3.教师教学能力提升研究

4.专业内涵建设研究

5.专业综合改革研究

6.品牌专业建设研究

7.教学科研相互促进机制研究

8.数字化课程教学资源建设研究

9.高校名师成长机制与培养途径研究

10.高水平教学团队建设研究

二、一般项目

1.大学生创新精神与实践能力培养研究

2.慕课、微课与课程建设研究

3.重点课程和课程群建设研究

4.信息技术运用于教学管理、教学改革研究

5.创新实践教学研究

6.科研成果进课堂研究

7.实验教学改革研究

8.优课优酬实效性研究

9.评估指标体系下教学质量提升研究

10.提升思想政治理论课实效性研究

11.思想政治理论课教学与思想政治教育工作融合研究

12.大学生思想政治教育+互联网模式研究

13.专业型硕士研究生职业能力培养研究

14.学术型硕士研究生创新能力培养研究

15.提升研究生教学质量研究

16.团队式教学探索研究

说明:重点项目必须严格按照指南执行,一般项目根据指南所列方向自行设计,指南只做为选题的参考和方向,不作为课题具体名称,请申报人员根据实际情况自行设计题目,选择研究内容。

关闭窗口

 

 
塔里木大学高等教育研究室  ©  版权所有
地址:新疆·阿拉尔市      邮编:843300
电话:0997-4682639 传真:0997-4680643